Sắp xếp dữ liệu

Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của Lê Quang Hiển

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    ĐS-Tiết 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Quang Hiển (trang riêng)
    Ngày gửi: 18h:57' 19-07-2013
    Dung lượng: 41.5 KB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần:1 PPCT:2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
    Ngày dạy: 16/ 08 /2012

    §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
    I/ MỤC TIÊU
    -KT:Học sinh nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức.
    -KN:Biết vận dụng quy tắc làm bài tập
    -TĐ:Học sinh biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau.
    II/ CHUẨN BỊ CỦA GV,HS:
    -HS: biết cách nhân đơn thức với đa thức
    - GV:SGK,SBT,SGV
    III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
    B1/ Kiểm tra : (5p)
    -Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
    -Sửa bài tập 4 trang 6
    a/ x(x – y) + y(x –y) = x2 – xy + xy – y2 = x2 – y2
    b/ Xem phần hướng dẫn ở tiết 1
    -Bổ sung vào công thức: (a + b) . (c + d ) = ?
    nhân một đa thức với một đa thức ?
    B2) Bài mới :
    * Hoạt động 1:Quy tắc (15p)
    Hoạt động giáo viên
    Hoạt động học sinh
    Nội dung chính
    
    -Cho học sinh cả lớp làm 2 ví dụ sau:
    -Cho học sinh nhận xét (đúng – sai) từ đó rút ra quy tắc nhân đa thức với đa thức
    Giáo viên ghi nhận xét hai ví dụ trên:
    a) / Đa thức có 2 biến
    b/ Đa thức có 1 biến
    Đối với trường hợp đa thức 1 biến và đã được sắp xếp ta còn có thể trình bày như sau

    - Yêu cầu hs đọc ví dụ sgk

    -Cho hs đọc quy tắc sgk




    -Giới thiệu cách trình baỳ nhân hai đa thức ( phần chú ý)
    -Làm 2 ví dụ

    -Đứng tại chổ nhận xét và bổ sung









    -Học sinh đọc cách làm trong SGK trang 7
    - Đọc quy tắc




    - Quan sát trên máy chiếu



    Chú ý :
    6x2 – 5x + 1
    x x – 2
    - 12x2 + 10x - 2
    6x3 - 5x2 + x
    6x3 -17x2 + 11x - 2
    -Ví du
    a/ (x + y) . (x – y)
    = x.(x – y) + y(x - y)
    =x.x – x.y + x.y – y.y
    =x2 – xy + xy – y2
    = x2 – y2
    b/ (x – 2) (6x2 – 5x + 1) =
    x. (6x2 – 5x + 1) – 2(6x2 – 5x + 1)
    = 6x3– 5x2 + x –12x2+10x – 2
    = 6x3 – 17x2 + 11x – 2




    -Quy tắc : Muốn nhân -một đa thức với một đa thức ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích với nhau
    - Chú ý : sgk






    
    * Hoạt động 2:Áp dụng ( 14p)
    Hoạt động giáo viên
    Hoạt động học sinh
    Kiến thức cần đạt
    
    -Cho hs lên bản làm ? 2 và ?3 sgk/ 7

    ?2/ a. ( x +3)( x2+3x -5)
    = x3 + 6x2 +x -15
    b. ( xy – 1)(xy +5)
    = x2y2 + 4xy – 5
    ?3/ diện tích hình chữ nhật là:
    (2x +y)( 2x –y)= 4x2-y2
    = 5,25

    - Nắm được quy tắc nhân hai đa thức
    
     B3)Củng cố : (8p)
    -Cho hs làm bài tập 7 sgk;và bài tập 9 quan sát trên máy chiếu
    - Muốn nhân hai đa thức ta làm như thế nào?
    B4)Hướng dẫn về nhà: (2p)
    -Học thuộc quy tắc và xem lại các ví dụ đã giải
    -Làm bài tập 8 , 10,12 13 sgk / 8-9
    IV .NHẬN XÉT;………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


     
    Gửi ý kiến